科判的訓練

         一開始研習佛學的時候，「科判」的幫助很大，能夠幫助掌握整篇要領。後來大專畢業、進入佛光山叢林學院就讀時，當時就習慣於整理筆記時，用科判分類；閱讀文章書籍，腦中也會自動顯示科判大綱，非常快的抓到重點。

古德講經都有分科判教，因為經文很長，如果沒有分段，就沒有辦法對內容提綱，也掌握不到其重點，所以必定要有「科判」。古時候的科判就是註解，所以科判分得很細，科判等於是文章的章、段、節、目。

以前的高僧大德利用中國的十天干、十二地支作為母科子科的次序，但是到現代，一般人、特別是年輕人，漸漸已無法使用天干地支的方式，但若能使用一、二、三等標題也是好的。只是網路時代的「超連結」閱讀方式，感覺已改變了大家的思考模式，連工作也是以「多工」為主。

很感恩與懷念早期受過科判的訓練，嚴謹的邏輯，其實是很有幫助的。不論是在研究或生活上，思路的清晰有序，也是定心的訓練。